Separar lo que hacen de lo que valen
Jóvenes y deportistas · 12–18 años
Los valores que nadie ve cuando compites
Descubrir qué persona están entrenando mientras persiguen sus metas.
50–60 min · Contenido adaptado a cada entidad
LA CONVERSACIÓN
Una realidad reconocible. Una forma nueva de mirarla.
En una etapa marcada por la comparación, la inmediatez y el miedo a fallar, el deporte puede reforzar la presión o convertirse en una escuela extraordinaria de identidad, esfuerzo y pertenencia.
La sesión no busca ofrecer una receta rápida. Abre una conversación honesta, aporta un lenguaje compartido y termina con decisiones pequeñas que pueden continuar en casa, el aula, el vestuario o la organización.
QUÉ PUEDE DEJAR
Resultados que se pueden observar después.
Convertir el error en aprendizaje sin banalizarlo
Reconocer el esfuerzo invisible y la responsabilidad con el equipo
CONTENIDOS CENTRALES
Historias y preguntas para entrar donde una teoría no llega.
- Identidad
- Presión
- Error
- Equipo
- Esfuerzo invisible
El contenido final se decide después de escuchar a la entidad. Se adaptan ejemplos, profundidad, participación y continuidad sin perder la identidad ELICA.
PREGUNTAS FRECUENTES
Antes de diseñar el encuentro.
¿Para qué edades está pensada?
La propuesta está diseñada para alumnado y deportistas de 12 a 18 años. El lenguaje, las historias y el nivel de participación se adaptan a cada tramo de edad.
¿Es una charla solo para deportistas?
No. El deporte funciona como un lenguaje universal para hablar de identidad, esfuerzo, error, amistad, presión y decisiones que afectan a cualquier adolescente.
¿Participan los jóvenes?
Sí. La sesión combina relato, soporte visual, preguntas y pequeños momentos de participación sin exponer ni señalar a nadie.
¿Puede continuar después de la charla?
Sí. El centro o club puede incorporar un reto, material de conversación, libro, cuaderno o encuentro posterior con familias y educadores.
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